Rafael Guimarães e Jackson Cieni
https://www.youtube.com/watch?v=e9v4-lUZ9y8
postado por Unknown @ 08:24
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sábado, 3 de maio de 2014
https://www.youtube.com/watch?v=e9v4-lUZ9y8
Colaboradores
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teste do coala
I . O trabalho auxilia na compreensão dos conteúdos históricos?
2,0 - sim, o trabalho ajuda bem a compreendermos os conteúdos históricos
II . As imagens ou ações ou maquete estão relacionados com a narração? O trabalho demonstra coerência com a proposta apresentada?
2,0 - sim, todas as imagens estão relacionadas ao assunto tratado no trabalho e, também, demonstra coerência com a proposta apresentada.
III . O trabalho é motivador e estimula o interesse pela aprendizagem?
1,0 - o trabalho não motiva tanto o interesse pelo estudo, pois o audio, por não estar muito bom, é enjoativo.
IV . Há erros ortográficos, ou na edição, ou na pronúncia, ou equívocos históricos? (Se não, dê a nota máxima, se sim faça descontos de 0,2 para cada e justifique)
1,8 - o audio não está muito claro.
V . Neste item avalie as vestimentas, ou recursos tecnológicos, ou criatividade, ou cenário, ou qualidade do vídeo e do aúdio, ou postura na apresentação.
1,5 - a apresentação do trabalho poderia ser mais criativa, e o audio não está claro.,
RAFAEL E JACKSON- 7
RUBRICAS PARA AVALIAÇÃO DOS VÍDEOS
I . O trabalho auxilia na compreensão dos conteúdos históricos?
II . As imagens ou ações ou maquete estão relacionados com a narração? O trabalho demonstra coerência com a proposta apresentada?
III . O trabalho é motivador e estimula o interesse pela aprendizagem?
IV . Há erros ortográficos, ou na edição, ou na pronúncia, ou equívocos históricos? (Se não, dê a nota máxima, se sim faça descontos de 0,2 para cada e justifique)
V . Neste item avalie as vestimentas, ou recursos tecnológicos, ou criatividade, ou cenário, ou qualidade do vídeo e do aúdio, ou postura na apresentação.
I-1,6, SIM, MAS ESTÃO LENDO MUITO E NÃO DA PRA SE MANTER FOCADO NO TRABALHO
II-1,0, NÃO DÁ PRA LER O QUE ESTÁ ESCRITO NO PREZI EM METADE DO VÍDEO, E QUANDO DÁ, ESTÁ TUDO EMBAÇADO
III-1,8, SIM, MAS NÃO USA NADA INOVADOR E É DIFICIL MANTER O FOCO
IV-1,6, ERROS ORTOGRAFICOS, GRAMATICAIS (CONCORDÂNCIA), E DE PRONÚNCIA
V-1,0, NÃO É USADO NADA INOVADOR E O VÍDEO FICOU UM POUCO MONÓTONO, A EDIÇÃO É SIMPLES, MAS EFETIVA
I . O trabalho auxilia na compreensão dos conteúdos históricos?
II . As imagens ou ações ou maquete estão relacionados com a narração? O trabalho demonstra coerência com a proposta apresentada?
III . O trabalho é motivador e estimula o interesse pela aprendizagem?
IV . Há erros ortográficos, ou na edição, ou na pronúncia, ou equívocos históricos? (Se não, dê a nota máxima, se sim faça descontos de 0,2 para cada e justifique)
V . Neste item avalie as vestimentas, ou recursos tecnológicos, ou criatividade, ou cenário, ou qualidade do vídeo e do aúdio, ou postura na apresentação.
I- 1,4: SIM, AJUDA, PORÉM PODERIA TER HAVIDO MENOS TEXTOS E MAIS IMAGENS PARA NOS ENTRETER MAIS
II-1,6: APESAR DOS TEXTOS SEREM DIFICEIS DE LER O TRABALHO CONDIZ COM A PROPOSTA APRESENTADA
III-1,4: EM CERTOS ASPECTOS O TRABALHO É UM POUCO MONÓTONO, PORÉM O ASSUNTO É ATRATIVO E FOI BEM APRESENTADO
IV:2,O: NÃO PERCEBI ERROS GRAMATICAIS E A EDIÇÃO ESTAVA BOA
V:1,2: NÃO FORAM USADOS RECURSOS INOVADORES, PORÉM A EDIÇÃO ESTAVA EFETIVA
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